Alcance del Proyecto: Actividades nacionales, binacionales y multinacionales Cada pa?s buscar? lograr objetivos en geociencias que sean consistentes con los objetivos generales del Proyecto, tal como se se?ala en 2.1 y que sean pertinentes a su pa?s, a su nivel de personal profesional y capacidad de financiamiento. En tanto sea posible, las regiones escogidas por cada pa?s deber?n ser fronterizas para maximizar el alcance de la integraci?n y la interacci?n entre los mismos. Estas ?reas tambi?n ser?n escogidas por representar zonas de alto riesgo y por su significado econ?mico para los pa?ses. 3.1 Trabajos a ejecutarse Tal como se se?ala en la secci?n 2.1. el tipo de trabajo a ejecutarse en los pa?ses tiene cinco prop?sitos principales. Para lograr estos prop?sitos y resultados, las actividades van desde la obtenci?n de datos b?sicos, asistencia a talleres, trabajo de campo y cursos t?cnicos (cursos breves) hasta la diseminaci?n de la informaci?n entre los escolares, para mencionar s?lo algunos. Cada pa?s ha presentado un plan de trabajo que menciona estas actividades (Ap?ndices A-G). Los sub-proyectos binacionales y multinacionales dar?n lugar a seminarios, conferencias, talleres, trabajo de campo, cursos t?cnicos (cursos breves) e intercambio de personal, adem?s de producci?n conjunta. El intercambio de personal altamente calificado entre los pa?ses permitir? la transferencia de tecnolog?a entre los pa?ses y conducir? a la formaci?n de personal a?n m?s calificado. Para lograr que la integraci?n horizontal (los pa?ses aprenden uno del otro) sea posible, se proponen los siguientes tipos de trabajo: a. Intercambio de ge?logos a corto plazo entre los pa?ses; b. Trabajo de campo multinacionales y binacionales en ?reas de inter?s m?tuo; c. Talleres multinacionales y binacionales, cursos y seminarios breves centrados en problemas de inter?s com?n; d. Asistencia a conferencias internacionales en las que se presentar? los resultados de las actividades nacionales; e. Producci?n conjunta de resultados de naturaleza multinacional y binacional; f. Servicios especializados y asesoramiento brindado por o para otros participantes. 3.2 Areas seleccionadas Las ?reas elegidas por los pa?ses se muestran en la Figura 3 en un amplio esquema regional y con m?s detalle en los gr?ficos inclu?dos en los planes de trabajo de cada pa?s (Ap?ndices A hasta G). Estas ?reas, en gran medida, est?n a lo largo de las fronteras de las naciones que participan en el Proyecto. Las regiones fueron elegidas porque representan ?reas que satisfacen objetivos nacionales y porque cumplen con los resultados y prop?sitos del Proyecto Multinacional Andino: Geociencias para las Comunidades Andinas. En su mayor?a, las ?reas fueron elegidas debido a su especial vulnerabilidad por uno o m?s aspectos de que trata este Proyecto: Terremotos, remoci?n en masa y/o volcanicos. En gran medida los pa?ses han excluido ?reas con poblaciones significativas, sin embargo, en los pa?ses en los que se ha escogido este tipo de ?reas, se requerir? hacer una planificaci?n extra para lograr un resultado positivo. Estas ?reas de poblaciones grandes necesitar?n de significativo trabajo adicional, y de una cuidadosa ejecuci?n para vencer el complejo medio pol?tico que est? presente en tales ?reas , y que con frecuencia resulta dif?cil de penetrar y manejar con ?xito. 3.3 Actividades y productos multinacionales conjuntos. Este Proyecto propone un cierto n?mero de sub-proyectos y actividades que dar?n origen a productos o resultados conjuntos. Las contribuciones cient?fico-t?cnicas resultantes del trabajo de los participantes del Proyecto ser?n presentadas en conferencias relevantes. Al finalizar el Proyecto, se publicar? un volumen que contendr? los trabajos y/o res?menes que consideren los logros, resultados y productos finales del mismo. Esto se publicar? en un solo volumen (en presentaci?n digital, en papel o en formato dual, como parte de la serie multinacional). Notas de los Seminarios/ talleres/ cursos breves: La informaci?n presentada en los talleres y seminarios ser? de beneficio directo para los participantes para ayudarlos en la comprensi?n y soluci?n de problemas en las ?reas del Proyecto. Las notas y la informaci?n de los cursos ser? puesta a disposici?n de manera informal para cada taller. Se propone los siguientes cursos breves o talleres multinacionales para el primer a?o del Proyecto: a. Preparaci?n de mapas de amenazas. b. Procesos de remoci?n de masas. c. Procesos volc?nicos y mapeo. d. Bibliotecas digitales y modelos de datos. Bases de datos y mapas de amenazas de la regi?n andina que incluir?n amenazas clasificadas de acuerdo a tipo, tama?o, edad, caracter?sticas, etc, seg?n un formato convenido. Los "Informes de Avance" presentar?n los resultados de cada pa?s. Estos informes ser?n preparados en cada pa?s siguiendo un formato com?n y ser?n presentados dos veces al a?o en las reuniones del Consejo Ejecutivo. Los informes administrativos, financieros y t?cnicos ser?n preparados para ACDI por la Direcci?n del Proyecto y ser?n distribuidos a cada pa?s participante para su uso interno cada tres meses. Se entregar? a los pa?ses participantes dos copias de la producci?n nacional o multinacional, preparadas bajo los auspicios del Proyecto, para que conformen sus bibliotecas de literatura relevante. Se espera que las personas o grupos participantes generen una extensa lista de publicaciones cient?ficas que sean atribu?das al Proyecto Multinacional Andino: Geociencias para las Comunidades Andinas. Estos trabajos seguir?n siendo producidos mucho tiempo despu?s que haya conclu?do el Proyecto, as? como seguir? la cooperaci?n entre los ocho pa?ses participantes. 3.4 Plan de trabajo Multinacional Conjunto y Cronograma. El intercambio de expertos internacionales y nacionales entre pa?ses participantes asegurar? que la experiencia y el conocimiento que hay en un pa?s sea transferido a otros participantes. La tabla 1 ofrece un resumen de estos planes de trabajo conjunto para el primer a?o. Para maximizar los beneficios positivos del trabajo, para lograr una meta com?n y prop?sitos bien definidos, las actividades en cada pa?s estar?n integradas lo m?s posible. La tabla 1 presenta los principales eventos integradores que se pueden realizar durante el primer a?o del proyecto.